益通网戈壁滩上, 绿电储能“宿管员”是个00后

甘肃玉门益通网，祁连山下，戈壁滩上，深蓝色的光伏面板铺展绵延。两人多高的面板旁，一个红色身影穿梭其间、不时停驻。他是田玉鑫，中国石油玉门油田新能源电站运维工程师，正手拿热成像仪，给几块重点面板做“体检”。

田玉鑫（左）和同事检查光伏板。

人民日报记者宋朝军益通网摄益通网

动作熟练、神情专注，身上明显有户外日晒的痕迹，看着像个老员工，田玉鑫却是个00后。2022年从兰州工业学院毕业后，他来到这个80多岁的“老油田”，逐渐成长。

巡检完光伏板，他又向前走。不远处，30多个13米长、2米多宽、近3米高的“集装箱”矗立在荒滩上。“这是储能电池仓，每个有5吨多重。光伏发电后，一些电暂时用不上，就先‘寄宿’在这里。”田玉鑫介绍，这里是逸宁300兆瓦光伏电站，由升压站、光伏区、储能区组成。如果光伏区发电太多、线路“堵车”，储能区就像个“临时宿舍”，可以先将电存储下来，缺电时，再将富余的电送上网。

逸宁光伏电站储能区电池仓。

人民日报记者宋朝军摄

从光伏区到储能区的路线，两年来，田玉鑫已经数不清跑了多少次。人迹罕至的戈壁滩，成为他实现梦想的宝地。

近年来，诞生了新中国第一口油井、第一个石油工业基地的玉门油田，聚焦清洁电力转型，发力新能源项目建设。田玉鑫的专业背景挺符合企业发展需求，求学时，他就读于电气工程及其自动化专业，关注的就是新能源发电。参加工作后，田玉鑫发现，要想把所学知识融入生产实践，还有很长的路要走。

锅炉、汽机、电气、热工……入职第一年，先被安排轮岗，这些看起来和新能源“不搭边”的岗位，却为田玉鑫打牢了技能基础。玉门油田施行“双导师帮带”和“工程师+技师”培养机制，每到一个岗位，从分析数据到检查设备、排查故障，业务专家和骨干都会带着他实践操作。轮岗是一场深度学习之旅，田玉鑫收获颇丰：“时刻都要保持把问题解决的态度。”

很快，轮岗成效在实践中被检验。2023年刚转正、定岗，田玉鑫就被派往逸宁光伏电站建设现场。酷暑中，年轻人初尝“苦头”：在戈壁滩上吃住3个多月，白天，调试设备、对接厂家、开展试验；晚上，为了确保不出差错，和同事轮流值班，刚开始没有床，干脆扯个垫子睡地上……最忙的时候，大家连续奋战57个小时。

终于，伴随着“刺刺”的电流声，隔离开关上蓝色的弧光进入眼底，第一缕绿电顺利发出。当时的场景，田玉鑫记忆深刻：“电站建成投运，正式并网！”

如今，玉门油田新型储能装机规模达85兆瓦/260兆瓦时。6平方公里的项目场地、60多万块光伏板、36套电化学储能设备……逸宁光伏电站每个角落、每套设备都记录着田玉鑫和同事们的奋斗足迹。一步一个脚印，他系统地掌握了光伏电站和储能系统的建设、调试运维技术，在玉门油田技术技能竞赛中一举夺冠。

学会怎么充放电还不够，田玉鑫还想研究其中门道，让储能系统运行更完善、电源供给更稳定、电网更安全。

他和同事又开始下苦功——每晚发电低谷时，盯着预测曲线、其他场站的充放电时段，边记录边分析，不断调整放电的功率和时段。用时一个月，他们完成“光伏发电+电化学储能的光储一体化运维方案如何获得最佳匹配度”课题，其中，归纳总结出的放电策略，已被运用到玉门油田所有新型储能项目中。在此基础上，他们又探索出电池仓内冷却系统升级等技术，建立起更多运维规程，积累了管理经验。

25岁的田玉鑫，已成长为玉门油田新能源板块的技术骨干。“铁人王进喜正是在20多岁的年纪，在玉门油田成为新中国第一代钻井工人，奋斗出一番事业。从石油到新能源，先辈们的精神激励着我，我还要继续学习、提高自己，为能源事业的发展贡献力量。”这个年轻人望向远方说道。

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80余所高校设立储能本科专业

人民日报记者丁怡婷

新型储能就像“超级充电宝”，可以在电力运行中调峰、调频、调压，对促进新能源开发消纳、保障电力系统安全稳定运行发挥重要作用。近年来，我国新型储能发展快速，技术总体处于国际领先地位。截至2024年底，全国已建成投运新型储能项目累计装机规模达7376万千瓦/1.68亿千瓦时，约为“十三五”末的20倍，较2023年底增长超过130%。

新型储能布局灵活、建设周期短、应用场景广泛，“十四五”以来，直接带动项目投资近2000亿元，促进打造产业集群，成为经济发展绿色新引擎。不仅如此，新型储能科技含量高、产业链条长、涉及环节多，发展过程中培育了众多创新型企业，并促进传统产业转型升级，带动相关人才培养。目前我国已有80余所高校设立储能本科专业，整合优质力量建设了7个储能产教融合平台，培养出一批创新能力强、具备国际视野和引领产业快速发展的领军人才。

为满足产业发展需求，相关部门出台政策，支持储能领域人才培养。今年印发的《新型储能制造业高质量发展行动方案》提出，加快人才引育。强化新型储能领域产教融合，进一步发挥产教融合平台作用，鼓励企业深度参与人才培养和教育教学环节，做实做优做强产业学院、现场工程师学院。协调构建高端人才培养网络，促进人才差异化合理布局，促进人才等要素跨区域有序流动。因产办学、因需施教，助推产业需求与学生所学同频共振。